第28章
就在这时，乔尔出现了。
他在他的课桌上翻翻找找，找出了一本指甲盖厚的书。
菲尼克斯，就是这个，今天大概会从第一个字开始学。
字?
菲尼克斯突然有了不好的预感。
很快，他不好的预感就应验了。
原来，这个年纪的雌虫崽崽们还在认字阶段。
菲尼克斯眨了眨眼睛，又眨了眨眼睛。
他抬起手，揉了揉太阳穴，无奈的笑了。
这不是理所当然的吗?
谁家学习不是从认字开始?
想通之后，菲尼克斯抬头看了看班主任，发现他正在沉浸式的讲课，并没有注意到他。
于是他低下头，一页一页的翻起了书。
事实上，这些他都学过了。
不仅会读，还会背和默写。
小阁下，是不是没有听懂?
讲台上，班主任问。
菲尼克斯摇头：不是，这些我早就已经学会了。
班主任闻言，走下讲台。
他问：小阁下，可以写几个字吗?
菲尼克斯点了点头，在课桌上找出纸笔，认认真真的写了起来。
[翡狸的山，铺着红色的地毯。
纯白和金色交织，美轮美奂。
鸟儿叫着，残影成双]
这是一首不知名的诗，因为他看过，还记得，就默写了下来。
几分钟后，班主任拿起草稿本，陷入了沉思。
半晌后，他说：小阁下天赋异禀，我没什么可以教的了。只有一点，书法。
菲尼克斯正襟危坐，洗耳恭听。
其实他也发现了，他的字有些难看。
这是他上辈子就有的毛病，一直想改，却一直改不了。
首先是握笔的方式，班主任不急不缓，接着说：从小阁下的表现来看，想必从来都没有人教过小阁下该如何正确的握笔吧?
菲尼克斯毫不犹豫地点头。
没错，就是这样。
无论是他上辈子还是这辈子，都没有人教过。
作者有话要说：
第30章 上午学文，下午学武
高三米的矮小教室里，乔尔侧头看去。
此时此刻，他的雄虫弟弟菲尼克斯正在班主任的指导下学习。
他本以为他会不高兴，就像他一样。
然而让他没有想到的是，他很高兴，非常非常高兴。
即使是枯坐在椅子上，一遍一遍的写同一个字，也没有任何不耐烦。
幼崽的天性是什么?
幼崽的天性是厌学。
乔尔看着这只不仅不讨厌学习，还非常喜欢学习的虫，突然反省，自己是不是太惫懒了?
话又说回来，其实他早该想到的，不是吗?
毕竟在他的记忆里，菲尼克斯总是在学习和锻炼，少有玩乐的时候。
乔尔低下头，为自己打气。
菲尼克斯可以，为什么他不可以?
他要好好学习，天天向上，震惊所有虫。
然而他只是翻了几页书，眼前就仿佛出现了重影，晃的虫眼晕。
乔尔：
内心深处，他大声尖叫。
就问菲尼克斯是怎么做到的，他为什么能学进去?
*
菲尼克斯端坐在椅子上，一笔一画，十分认真。
不久后，他看着白纸上端端正正的字体，忍不住露出笑容。
原来，他也有写字写的好看的时候。
一旁，班主任满意的点了点头。
接着他说：小阁下，书法需要练习，并且是长期的练习，你先练着，我去教教其他小崽子们，先让他们把常用字给认全了。
菲尼克斯点了点头，表示自己知道了。
*
班主任松了一口气，再一次走上讲台，在环顾一圈后，朗声问道。
你们之前在各自的班级都学到哪儿了?
听闻此言，五十个雌虫崽崽面面相觑。
一个个支支吾吾，好半天都吐不出一个字来。
班主任没时间一直等下去，于是找出一年级一班的学生名单，随机点了一只虫。
伊桑，你说，你之前学到哪儿了?
靠左的位置，伊桑站起身来，大着胆子问。
汤姆老师，你可以从头教我们吗?
班主任一惊。
虽说幼崽不喜欢学习是天性，但将之前老师教的全都还给老师了是怎么回事?
他深吸了一口气，又看向其他虫。
你们呢?你们是什么想法?
乔尔举起手，也大着胆子说：拜托了，汤姆老师，还是重新教一下吧!
其他虫纷纷附和，在这一点上，他们的态度格外坚决。
你们不要把所有的精力都放在武力上，继续这样下去，以后别想考上军事学院。
班主任有些不满，既是提醒，又是警告。
雌虫崽崽们低下头，不敢说话。
其实他们也知道文化课很重要，然而就是学不进去。
接下来你们好好学，如果学不会
班主任冷笑道：我会上报雄虫保护协会，让他们把你们换了。小阁下天赋异禀，聪慧异常，身边绝对不能有考试不及格的虫。
闻听此言，五十只雌虫崽崽，有一个算一个，全都打起了精神。
他们为什么同意当亲卫?难道是为了工资?不不不，是为了信息素。
对于雌虫来说，雄虫带有正面情绪的信息素是世界上绝无仅有的药。
它可以让他们拥有健康的身体，放松的身心，悠长的寿命，强大的实力
如果有机会，谁不想蹭一波?
因此雌虫崽崽们强迫自己聚精会神，认真听课。
每当他们想要走神的时候，都会狠狠的掐自己的大腿，利用疼痛维持清醒。
毕竟他们好不容易有一次正大光明吸收雄虫带有正面情绪信息素的机会，如何能错过?
一旦错过，或许就是一辈子，并且悔恨终身。
班主任看着一下子就被调动起来的上课积极性，满意的点了点头。
果然，威胁人就要威胁到底子上，不然谁听他的?
*
第一节是语文课，第二节是数学课。
这节课老师教的是数字，也就是一二三四五六七八九十。
菲尼克斯仍然早就学会了，不知道该干些什么?
似乎是知道他的顾虑，和班主任一样是老人的数学老师让他练习书法，或者其他也行。
还可以这样?
菲尼克斯虽然有些惊讶，但老老实实的拿出了纸笔，认认真真的写了起来。
第三节课是自然科学。
关于这个科目，菲尼克斯虽然知道的很多，但没有系统的学习过。
毕竟他相关的知识点不是从小视频中学来的，就是从动画片里学来的，偶尔会有大人讲解，太过碎片化。
因此他学习的很认真，致力于搞懂不明白的一切。
第四节课是音乐。
菲尼克斯拿着类似于笛子的管状乐器，一动不动的注视着讲台，身体微微摇晃，如痴如醉。
原因无他，实在是音乐老师吹的太好听了。
他仿佛置身于连绵不绝的大山里，看看花，追追蝴蝶，尽情的享受大自然的美好，永永远远，无忧无虑。
十几分钟后，音乐老师放下乐器，笑眯眯的问：同学们，我吹的好听吗?
菲尼克斯回过神来，高高举起了手，大喊道：好听。
其他人也陆陆续续发出了类似的感言。
依旧是个老人的音乐老师注视着菲尼克斯，笑问道：想学吗?
菲尼克斯还是第一个举手，并赶在所有人前面，高声大喊：想学。
然而他白白做了无用功，因为无人附和。
整个教室一片寂静，落针可闻。
菲尼克斯很快就注意到了这一点，不解地转头看去。
他满头雾水的问：你们难道不想学吗?
不是我们不想学，是我们学不会。
乔尔鼓足了勇气，抱怨道。
伊桑跟着说：音乐向来是亚雌和雄虫喜欢的东西，我们是雌虫，不感兴趣。
其他人纷纷点头。
是的，没错，他们雌虫对音乐不感兴趣。
菲尼克斯若有所思。
这么说的话，凯撒老师是亚雌?
音乐老师笑的开怀，还俏皮的眨了眨眼睛，解释道：是的，小阁下，我是亚雌。
只有我想学的话，老师教不教?
菲尼克斯眉头微蹙，带着些不明白事情为什么会发展成这样的迷茫，接着问道。