• 介绍 首页

    全民公考

  • 阅读设置
    第107章 片段阅读
      “这段文字意在说明:
      a、rb文字产生的历史过程
      b、汉字在rb的影响和地位
      c、汉字对rb文字的影响
      d、rb文字与汉字的联系”
      读完整道题后,甄诚道:“看过ppt上的题目后,有没有同学想根据我刚才讲解的方法来找一下这道题的主题词。”
      蓝颜刷的举起手。
      甄诚当做没看到自动忽略。
      你丫没交学费让你在这里旁听已经算是仁至义尽了,还想着回答问题,门都没有。
      一个梳着蘑菇头的女生直接站了起来,道:“我想试一下。”
      “好,那你来答。”
      蓝颜看着蘑菇头女生,有点蒙。
      他本来以为需要举手回答问题,合着不需要举手。
      “我暂时找不到本题的中心语句,感觉这道题目的题干是按照时间点来的。
      根据高频出现的原则。
      我发现岛国文字和汉字这两个的名次的出现频率比较高。”
      “很好。”
      甄诚表扬了一下这个第一次站起来答题的女生,道:“其实这道题目确实没有中心语句。
      根据五世纪初、八世纪、最终创制、时至今日可以知道这是一个按照时间线递进的过程。
      但是每一个时期的内容都紧紧围绕着两个主题词,rb文字和汉字。
      这也是我要强调的地方。
      不要以为主题词就是一个词,他也有可能是一对词,围绕两个词进行展开。
      这道题是一道选是题,所以答案里应该出现主题词。
      根据选项,我们可以直接排除a、b。
      而c、d两项都包含主题词,一个是影响,另一个是联系。
      影响是单面的,联系是双面的。
      根据题干我们可知汉字对岛国文字有影响,而岛国文字对汉字没有影响,所以应该选c。”
      掌声在教室响起。
      “讲完了主题词后,我们开始进入正题,片段阅读的讲解。
      在片段阅读中。一道题目呈现给我们的有三个部分。
      依次为:文段——提问——选项。
      在解题时,先看提问,根据提问有针对性的阅读文段,最后选出选项。
      所谓提问,一定要根据一问的方式有针对性的寻找答案。
      所谓文段,一定是根据文段本身阐述进行理解和思考,切记加上自己的主观引申和判断。
      匹配选项则是忠于文段的前提下的最优选项。”
      莎莎的记笔记声音在教室内响起。
      每个人都认认真真的记着笔记。
      除了蓝颜,至于这厮为什么不记,主要是因为这次根本没带笔纸,前面也没桌子。
      听着甄诚的侃侃而谈,蓝颜觉得很有道理,可等他想记的时候就欲哭无泪了,这叫什么事儿啊。
      “接下来,我们开始第一节中心理解题的讲解。
      中心理解题是片段阅读中最常见的题型,而中心理解题也很好理解,就是找到文段的中心思想,中心思想里则又肯定包括主题词。
      这就是为什么我刚才反复强调主题词的关系。”
      听到甄诚的话后,底下的学生顿时露出了然的神色。
      在做言语理解题时,大部分考生都有一个共同的心态——一头雾水。
      他们能看明白考题,也能看明白问题,更能看明白选项。
      可如果让他们从相近的几个选项中找到正确答案,他们就蒙了。
      为啥?
      因为刚想选a时候,发现b也对。
      选了b吧,又觉得c好像也特么有点像。
      最后看了半天,连一开始排除的d都要回头琢磨一下。
      四十道言语理解题答下来,硬生生被逼成了选择困难症。
      最惨的是花了五十分钟的时间,掉过头还不知道自己对不对。
      如今主题词的出现却很好的解决了这个问题,只要是选中心的题目,二话不少先找主题词。
      找到了就拿到选项里去对照,没有的直接排除。
      “当看到题干中出现,这段文字主要,想要,意在等词,或意思相近的词时候,都是中心理解题。
      而中心理解题中又有考点。
      关联词!
      关联词是帮助大家理顺文段脉络,分清文段主次的重要标志。
      考试中常见类型包括转折、因果、条件、递进、并列五大类。
      请大家看ppt。”
      刷刷刷,同学们一个个的都抬起头。
      甄诚也很舒服的看着大屏幕,这就是有电脑的好处啊。
      都不用自己动手。
      一些备受雾霾困扰的人民选择逃离,尤其是退休老人,那些环境宜居、生态良好的二三线城市成为他们的主要目的地。与此同时,也有少量年轻人选择移民海外。刚过30岁的大学教师李文就在今年初踏上了赴枫叶国的移民之路。但不少市民和专家表示,逃离只是极少数人的选择,不能从根本上解决问题,面对雾霾,人人行动起来,积极参与治理,从自己做起、从身边的事做起才是大道。
      这段话的主题是:
      a、雾霾的治理办法
      b、面对雾霾的逃离
      c、人们面对雾霾的不同态度
      d、治理雾霾需要人们积极行动
      “看过题目了吧。”
      甄诚问了一句后,底下的学生齐齐点头。
      “好,那哪位同学愿意回答一下。”
      “我!”
      还没等甄诚说完,蓝颜一马当先站了起来。
      甄诚一怔,咳嗽一声。
      他觉得自己等下真有必要找蓝颜谈谈了,你一个诗社的一直混在我们公考学习社真不是个事情啊。
      “好,那你来答一下。”甄诚皮笑肉不笑道。
      其他学生见甄诚没有说话,还以为蓝颜也跟他们一样交了学费,并没有说什么。
      “这道题的主题词是雾霾。”
      蓝颜按照甄诚的方法很是笃定道。
      甄诚点了点头,承认蓝颜说的没错,这题的主题词确实是雾霾。
      “然后根据主题词的方法,我们可以发现,a有主题词保留,b有主题词保留,c也有主题词保留,d。”
      说道d的时候,蓝颜不说话了。
      桥里来来怎么都有主题词啊,这可怎么整?
      他刚才光顾着站起来抢答了,题目也没怎么细看,现在一看,发现不对啊,都有主题词啊。
      甄诚瞄了他一眼,转头道:“还有其他同学有想法么?”
      不交学费想白嫖?门都没有。