第225章
按照自己来时的记忆，走向了夫子院。
夫子院有看守的小厮，许泽平刚走到门口准备询问，守着的小厮就客客气气的询问：“可是许泽平许学子？”
“小生正是许泽平，不知你？”
“小的听候岑讲书的吩咐，如果您来的，就径直走向三楼，左拐第一间就是岑讲书的书房，他在里面等您的。”
这才注意到夫子院，不同寻常的院子，分主屋和厢房，这里除去主、次屋，就是两座小三楼的房子。
只是平时怎么没有注意呢？
叩叩叩
岑讲书摆弄着手里的小木船，他听到敲门声，随意的说道进来。
“岑讲书，我来同您学习教案。”
许泽平是个守礼的孩子，进入书房后，他收着眼神，不四处乱瞄，径直的走到坐在太师椅上的岑讲书身边，不卑不亢的说出自己的目的。
不同于课室的温和，书房中的岑讲书神情严肃，他径直的从案几上拿了一本书递给许泽平：“拿着，坐到对面去看，不懂的问我。”
这本书并没有封面，许泽平拿着厚重的书籍也没有多想，只当是岑讲书的教案细致。
窗边有一套崭新的座椅，看到这座椅，许泽平混沌的脑子好像开窍了....今日之举，岑讲书明显是刻意为之的。
这座椅只怕就是为自己准备的。
坐到椅子上，他翻开书籍，映入眼底是三个大字——造船术！
这三个风骨的隶书深深的刺在了许泽平的心里，他偷偷瞄了一眼岑讲书，只见他半躺在椅子上，脸上覆着一本书，手里盘着一只小木船，好似长着眼睛一般：“看什么看？看教案！”
凶巴巴的语气，让许泽平下意识的收回了自己的眼神。
“教案不许带走，你只有两刻钟的时间揣摩。”
岑讲书看似不近人情，实际上他的心里默默地装着国家。
只是他不喜欢表达。
他知道圣人想要造大船....
许泽平抛开自己的心里的杂念，将自己的情绪投入书籍中。
一晃下午上课的钟声响起，许泽平慌忙的起身，恍然想起还在博文读书。
岑讲书淡淡的说道：“这节是我的算经课，收拾一下，跟我去看上。”
许泽平拿起窗外飘进来的树叶夹入书页中，他合上书籍：“是。”
岑讲书带着许泽平一前一后的进入课室，岑讲书站在讲席台上轻轻咳了咳嗓子：“安静！”
至于许泽平则是规规矩矩的靠门口站着，听候岑讲书的指挥。
岑讲书的一声令下，整个甲班安静如鸡。
“许助教，来上课吧。”岑讲书将手里的教案一递，然后自己就走下讲席坐到了许泽平的位置上了。
许泽平翻开教案，映入眼底的是关于圆柱几何题，他下意识的看向岑讲书，只见他绕有兴趣的打量着自己，显然是为坑到自己而开心。
许泽平：。。。。
果然做老师的也没有几个好东西，先是贺教谕、再是欧阳师兄，最后就是这个岑讲书，都喜欢看自己窘迫而高兴？
第175章 江南游29
许泽平深呼吸一口气，为自己加油打气。
他将教案放到面前的讲席台上，没有着急讲关于圆柱体的几何问题，而是转身用墨条在大理石白板上画出了圆、圆锥、圆柱。
“同窗们，可都知道三者有何共性？”
“圆柱的上底面和下底面都是圆！”
“圆锥的底面是圆！”
“很好。”许泽平继续说道：“那关于圆的面积和周长这些公式可都还记得？”
……
岑讲书的教案上除了一个圆柱几何题，其他的什么都没有，许泽平觉得干巴巴的将这个几何题没有什么意思，索性他就将圆到圆柱体的基本逻辑都梳理一遍。
看着讲席台上侃侃而谈的许泽平，岑讲书满意的颔首，果然这个小子他没有看错。
在许泽平的知识梳理下，原本对圆柱以及圆锥几何体积还有疑惑的学子，全部都搞清楚了。
在一答一问下，时间不知不觉已经来到了下课点。
“讲书，可要布置题目？”听着下课的钟声，许泽平下意识的看向岑讲书。
岑讲书摇头，他的神色温和，语气却是十分的严厉：“我们今日就不布置算经题了，明日放假好好的玩一天，后日上课，我会让我的许助教现场给你们出算经小测题，上午答题，下午批改，不及格的同学，要抄着公式五十遍！”
说罢，岑讲书就接过了许泽平手里的教案，潇洒的离开了甲班课室。
留下一群跃跃欲试的学子，迫不及待的将许泽平围住了：“许同窗，你会出很难的题吗？”
施华双手抱肩：“许同窗，你要是不把我们难住，你的地位就要不保呦～”
“对啊，要是不把我们难住，你让岑讲书罚你抄着公式五十遍！”
许泽平看着带头挑衅的施华，拍了拍胸膛：“不把你们难住，我叫你们大哥！”
甲班的学子愣了一下，随即哄堂大笑：“好小子，你还真是不做亏本的买卖！”
“本来就比我们小，喊我们一声哥怎么了？”
……
咚！
上课的钟声响起，蒋夫子拿着教案走了起来：“这节是八股文，还不赶快都坐好？”